Langkau ke kandungan

Penulisan Terarah (Kertas 2, Bahagian 1-2)

Skor 35+ daripada 40 untuk emel dan penulisan terarah. Kami melatih setiap format — emel, surat, laporan, artikel.

WhatsApp Kami Sekarang
8 Tahun Mengajar
2,000+ Pelajar
83% Naik 2+ Gred
Pakar Bahasa Inggeris SPM

Kertas Penulisan (Kertas 2) mempunyai 3 bahagian. Bahagian 1 dan 2 — Emel/Nota (20 markah) dan Penulisan Terarah (20 markah) — merupakan bahagian paling boleh diramal dalam keseluruhan peperiksaan SPM Bahasa Inggeris. Format hampir tidak berubah dari tahun ke tahun, menjadikannya markah paling mudah untuk diperoleh jika anda mengetahui apa yang pemeriksa jangkakan.

Mengapa Kebanyakan Pelajar Kehilangan Markah

Sebab utama pelajar mendapat skor rendah pada Bahagian 1-2 ialah kesilapan format, bukan kesilapan bahasa. Mereka menulis emel tanpa baris subjek, surat rasmi dengan sapaan tidak rasmi, atau laporan tanpa tajuk. Ini merupakan markah mudah yang dibuang kerana tiada sesiapa mengajar susun atur yang betul.

Bagi pelajar sekolah aliran Cina, terjemahan langsung daripada Bahasa Mandarin menghasilkan frasa Bahasa Inggeris yang janggal. Kami menangani perkara ini dengan mengajar frasa khusus format dalam Bahasa Mandarin terlebih dahulu, kemudian melatih penggunaannya dalam Bahasa Inggeris.

Cara Kami Mengajar Penulisan Terarah

Langkah 1: Penguasaan format. Kami mendedikasikan 2-3 minggu pertama untuk mempelajari susun atur tepat bagi setiap jenis teks — emel rasmi, surat rasmi, laporan, artikel, dan ucapan. Setiap format mempunyai templat yang boleh dihafal.

Langkah 2: Liputan isi kandungan. Kami melatih pengenalpastian dan penanganan isi kandungan secara sistematik. Anda menyerlahkan isi kandungan terlebih dahulu, merancang respons, kemudian menulis.

Langkah 3: Peningkatan bahasa. Kami mengajar 30+ frasa berskor tinggi yang khusus untuk penulisan terarah.

Langkah 4: Latihan bertempo dan penandaan. Setiap sesi, anda menulis satu karya penulisan terarah lengkap dalam keadaan bertempo. Kami menandakan baris demi baris menggunakan skema pemarkahan SPM sebenar.

Apa yang Membezakan Kami

Penerangan Bahasa Mandarin untuk pelajar sekolah aliran Cina. Kami menerangkan peraturan format dan frasa berguna dalam Bahasa Mandarin terlebih dahulu. Kertas peperiksaan SPM sebenar sahaja. Setiap soalan latihan datang daripada peperiksaan SPM sebenar (2018-2025). 83% pelajar kami meningkat 2+ gred merentas 2,000+ pelajar selama 8 tahun.

Apa Yang Anda Perolehi

Kuasai format emel dan semua jenis teks penulisan terarah
Penandaan baris demi baris dengan maklum balas khusus
Penerangan dalam Mandarin untuk pelajar sekolah Cina
Soalan tahun lepas SPM sebenar setiap sesi

Cara Ia Berfungsi

1

Diagnostik: Kenal pasti format mana anda hilang markah

2

Latihan: Satu format setiap sesi dengan latihan gaya SPM

3

Tanda & Tulis Semula: Setiap tugasan ditanda, kemudian ditulis semula

4

Semakan: Semakan kemajuan mingguan mengikut skema pemarkahan SPM

Bersedia untuk tingkatkan Bahasa Inggeris SPM anda? Kebanyakan pelajar melihat keputusan dalam 3 bulan pertama.

WhatsApp Kami Sekarang

Keputusan Yang Dijangka

Peningkatan 10-15 markah penulisan terarah dalam 3 bulan

Keyakinan untuk mengendalikan apa-apa format dalam SPM

Skor 16-20 yang konsisten untuk emel dan penulisan terarah

Soalan Lazim

Format apa yang diliputi?
Semua jenis teks yang diuji dalam SPM: emel, surat rasmi, surat tidak rasmi, laporan, artikel, dan ucapan.
Berapa lama sebelum melihat peningkatan?
Penulisan terarah ialah bidang paling cepat untuk diperbaiki. Kebanyakan pelajar meningkat 10-15 markah dalam 3 bulan.
Adakah bahagian emel mudah?
Ya — ia merupakan 20 markah paling mudah dalam seluruh peperiksaan. Bawah 80 patah perkataan, format mudah. Tetapi pelajar yang tidak berlatih masih kehilangan 5-8 markah.

Jangan Tunggu Sehingga Terlambat

SPM semakin dekat. Setiap minggu tanpa bimbingan yang betul bermakna semakin ketinggalan. Sertai kelas dalam talian 1-on-1 atau berkumpulan kecil — WhatsApp kami sekarang.

WhatsApp Kami Sekarang

Tiada komitmen diperlukan. Tiada paksaan. Hanya perbualan santai.